2024年1月11日发(作者：臧晴丽)
幼儿大班数学教案：分苹果
教案概述
本教案旨在帮助幼儿大班学生学习数学中的分苹果概念。通过参与分苹果游戏和实际操作，幼儿将理解分割的概念，并能够计算出每个人所得的苹果数量。同时，通过使用具体的物品，培养幼儿们的观察和思考能力。
教学目标
•
•
•
能够理解分割的概念
能够识别苹果的数量
能够计算每个人所得的苹果数量
教学材料
•
•
•
•
10个苹果（实物）
10个小盘子
黑板/白板
彩色粉笔/白板笔
教学准备
•
•
将苹果和小盘子准备好
在黑板/白板上写下教学内容的关键词
教学步骤
1. 导入（约5分钟）
– 让幼儿们坐在教室里，引起他们的注意
– 问幼儿：“你们知道什么是分割吗？”
引导学习（约10分钟） 2.
– 在黑板/白板上写下“分割”这个词，解释其含义
– 展示10个苹果和10个小盘子，问幼儿：“我们可以如何把这些苹果平均分给大家？”
– 引导幼儿思考，并鼓励他们提出一些方法
3. 分组活动（约15分钟）
–
–
将幼儿分成若干小组（每组2-3人）
给每个小组分发苹果和小盘子
– 让幼儿们根据自己想出的方法，将苹果平均分配到每个小盘子里
4. 讨论和分享（约10分钟）
– 让每个小组站在前面，让组员展示和解释他们是如何将苹果平均分配的
– 引导其他组员提出问题并进行讨论，例如：“你们分割的时候遇到了什么问题？”、“每个小盘子里的苹果数量一样吗？为什么？”等等
5. 归纳总结（约5分钟）
– 在黑板/白板上总结幼儿们讨论过的方法和问题
– 强调每个人所得的苹果数量应该相等
– 引导幼儿总结出得出相等的苹果数的方法
练习和评估（约15分钟）
–
–
–
给每个小组发一些苹果和小盘子，让幼儿自主进行分割操作
观察幼儿们的分配方法和结果，评估他们的理解程度
鼓励幼儿互相交流和帮助，确保每个人都能得到相等的苹果数6.
量
7. 结束活动（约5分钟）
–
–
让幼儿们将剩下的苹果放回原位，整理好教室
向幼儿们宣布本节课的结束，并对他们的参与和表现表示赞赏
教学延伸
•
•
将游戏中使用的苹果和小盘子数量增加，让幼儿面对更多的分割问题
利用其他食物或物品进行分割练习，例如橙子、蛋糕等
总结
本节课通过分苹果游戏的方式，帮助幼儿大班学生理解分割的概念。通过实际操作和讨论，幼儿们学会了如何将苹果平均分配给每个人，并能够计算出每个人所得的苹果数量。这样的活动不仅能够提高幼儿们的数学能力，还培养了他们的观察、思考和合作能力。希望本节课对幼儿的学习和成长有所帮助！
2024年1月11日发(作者：臧晴丽)
幼儿大班数学教案：分苹果
教案概述
本教案旨在帮助幼儿大班学生学习数学中的分苹果概念。通过参与分苹果游戏和实际操作，幼儿将理解分割的概念，并能够计算出每个人所得的苹果数量。同时，通过使用具体的物品，培养幼儿们的观察和思考能力。
教学目标
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能够理解分割的概念
能够识别苹果的数量
能够计算每个人所得的苹果数量
教学材料
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10个苹果（实物）
10个小盘子
黑板/白板
彩色粉笔/白板笔
教学准备
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将苹果和小盘子准备好
在黑板/白板上写下教学内容的关键词
教学步骤
1. 导入（约5分钟）
– 让幼儿们坐在教室里，引起他们的注意
– 问幼儿：“你们知道什么是分割吗？”
引导学习（约10分钟） 2.
– 在黑板/白板上写下“分割”这个词，解释其含义
– 展示10个苹果和10个小盘子，问幼儿：“我们可以如何把这些苹果平均分给大家？”
– 引导幼儿思考，并鼓励他们提出一些方法
3. 分组活动（约15分钟）
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将幼儿分成若干小组（每组2-3人）
给每个小组分发苹果和小盘子
– 让幼儿们根据自己想出的方法，将苹果平均分配到每个小盘子里
4. 讨论和分享（约10分钟）
– 让每个小组站在前面，让组员展示和解释他们是如何将苹果平均分配的
– 引导其他组员提出问题并进行讨论，例如：“你们分割的时候遇到了什么问题？”、“每个小盘子里的苹果数量一样吗？为什么？”等等
5. 归纳总结（约5分钟）
– 在黑板/白板上总结幼儿们讨论过的方法和问题
– 强调每个人所得的苹果数量应该相等
– 引导幼儿总结出得出相等的苹果数的方法
练习和评估（约15分钟）
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给每个小组发一些苹果和小盘子，让幼儿自主进行分割操作
观察幼儿们的分配方法和结果，评估他们的理解程度
鼓励幼儿互相交流和帮助，确保每个人都能得到相等的苹果数6.
量
7. 结束活动（约5分钟）
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让幼儿们将剩下的苹果放回原位，整理好教室
向幼儿们宣布本节课的结束，并对他们的参与和表现表示赞赏
教学延伸
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将游戏中使用的苹果和小盘子数量增加，让幼儿面对更多的分割问题
利用其他食物或物品进行分割练习，例如橙子、蛋糕等
总结
本节课通过分苹果游戏的方式，帮助幼儿大班学生理解分割的概念。通过实际操作和讨论，幼儿们学会了如何将苹果平均分配给每个人，并能够计算出每个人所得的苹果数量。这样的活动不仅能够提高幼儿们的数学能力，还培养了他们的观察、思考和合作能力。希望本节课对幼儿的学习和成长有所帮助！