2024年5月16日发(作者：信博容)
《 Do you like meat ?》教学设计
凉州区永昌镇马珣小学： 汪成栋
教学目标：
1．知识目标：
(1)新单词：meat rice noodles fish milk
(2)新句型Do you like …?
Yes, I do./No, I don’t .
2、技能目标：
(1)能根据情境正确使用句型Do you like …？Yes, I do./No, I don’t .谈
论并询问自己和他人的喜好。
(2)培养学生听、说、读、写的能力。
3、情感目标：
(1)使学生体验学习、参与、合作、竞争的乐趣。
(2)通过谈论并询问自己和他人的喜好，使学生养成良好的饮食习惯。
教学重、难点：新单词和新句型的教学与运用。
教学准备：单词卡片 ，录音机和磁带，贴纸，图片
教学过程：
一、 Warm up
1 .Greeting
T: Good morning ,girls and boys .How are you ?
S:Good morning ,Ms li.
T:I’m fine. And you ?
S:I’m fine too. Sit down ,please .
2. Let’s chant : I like coffe , I like tea. I like skipping with you .
二、Presentation
1. Lead in
(1)Teacher does some actions.( swimming skipping
Then ask and answer .
T: I like swimming .Do you like swimming ?
S1:Yes /No
(2) Teacher writes the sentences on the blackboard .
(3)Students ask and answer in pairs .
2. Learn new words
T:Today I take some food.(show some pictures)
（1） Learn “meat”
a : Show out the picture of meat and ask the question : What is it ?
b : Teach the sound of meat .
c : Teacher writes “meat” on the blackboard .
d : Practice
T : Do you like meat ?
S : Yes , I do ./ No ,I don’t .
(2 ) Teach the other new words .
(3 ) Students read new words togther .
3. Learn the text .
(1) Students listen to the tape .
(2) Listen again and underline new words .
(3) Listen and repeat .
三、Practice
Point ,ask and answer .
)
1.
Students show out the pictrues .Then ask and answer with classmaters.
For example : A: Do you like fish ?
B: Yes , I do .
2. Students work in pairs.
3. Please some students ask and answer in class .
四、Homework
1 .Read the text .
2 .Read and copy the new words .
板书设计
Module 4 Food
Unit 1 Do you like meat ?
Do you like swimming ?
Yes ,I do .
No , I don’t .
Do you like meat ?
Yes ,I do .
No , I don’t .
《Do you like meat?》说课稿
凉州区永昌镇马珣小学：汪成栋
一、说教材
1、教学内容
本课是小学新标准英语第二册第四模块第1单元，《Do youlike meat?》。
2、教学内容的地位、作用和编排意图
本课书是新标准英语教材第二册第四模块第1单元。主要以食物为媒介，学
习如何谈论人们的喜好，重点围绕着“学生谈论喜爱的食物”这个题材开展多种
教学活动。重点学习询问对方的喜好。在学习本课新句型之前，学生已经掌握了
表达自己喜欢和不喜欢的句型：I like…. I don’t like…. 因此,本课的主要
句型Do you like…?学生就比较容易理解和掌握。并且对学生今后学习新的英
语知识，使用英语进行交际有一定的迁移作用，能使学生的语言知识积累不断丰
富。
3、学生分析
2024年5月16日发(作者：信博容)
《 Do you like meat ?》教学设计
凉州区永昌镇马珣小学： 汪成栋
教学目标：
1．知识目标：
(1)新单词：meat rice noodles fish milk
(2)新句型Do you like …?
Yes, I do./No, I don’t .
2、技能目标：
(1)能根据情境正确使用句型Do you like …？Yes, I do./No, I don’t .谈
论并询问自己和他人的喜好。
(2)培养学生听、说、读、写的能力。
3、情感目标：
(1)使学生体验学习、参与、合作、竞争的乐趣。
(2)通过谈论并询问自己和他人的喜好，使学生养成良好的饮食习惯。
教学重、难点：新单词和新句型的教学与运用。
教学准备：单词卡片 ，录音机和磁带，贴纸，图片
教学过程：
一、 Warm up
1 .Greeting
T: Good morning ,girls and boys .How are you ?
S:Good morning ,Ms li.
T:I’m fine. And you ?
S:I’m fine too. Sit down ,please .
2. Let’s chant : I like coffe , I like tea. I like skipping with you .
二、Presentation
1. Lead in
(1)Teacher does some actions.( swimming skipping
Then ask and answer .
T: I like swimming .Do you like swimming ?
S1:Yes /No
(2) Teacher writes the sentences on the blackboard .
(3)Students ask and answer in pairs .
2. Learn new words
T:Today I take some food.(show some pictures)
（1） Learn “meat”
a : Show out the picture of meat and ask the question : What is it ?
b : Teach the sound of meat .
c : Teacher writes “meat” on the blackboard .
d : Practice
T : Do you like meat ?
S : Yes , I do ./ No ,I don’t .
(2 ) Teach the other new words .
(3 ) Students read new words togther .
3. Learn the text .
(1) Students listen to the tape .
(2) Listen again and underline new words .
(3) Listen and repeat .
三、Practice
Point ,ask and answer .
)
1.
Students show out the pictrues .Then ask and answer with classmaters.
For example : A: Do you like fish ?
B: Yes , I do .
2. Students work in pairs.
3. Please some students ask and answer in class .
四、Homework
1 .Read the text .
2 .Read and copy the new words .
板书设计
Module 4 Food
Unit 1 Do you like meat ?
Do you like swimming ?
Yes ,I do .
No , I don’t .
Do you like meat ?
Yes ,I do .
No , I don’t .
《Do you like meat?》说课稿
凉州区永昌镇马珣小学：汪成栋
一、说教材
1、教学内容
本课是小学新标准英语第二册第四模块第1单元，《Do youlike meat?》。
2、教学内容的地位、作用和编排意图
本课书是新标准英语教材第二册第四模块第1单元。主要以食物为媒介，学
习如何谈论人们的喜好，重点围绕着“学生谈论喜爱的食物”这个题材开展多种
教学活动。重点学习询问对方的喜好。在学习本课新句型之前，学生已经掌握了
表达自己喜欢和不喜欢的句型：I like…. I don’t like…. 因此,本课的主要
句型Do you like…?学生就比较容易理解和掌握。并且对学生今后学习新的英
语知识，使用英语进行交际有一定的迁移作用，能使学生的语言知识积累不断丰
富。
3、学生分析