2024年5月27日发(作者：谯光赫)
幼儿园大班手工制作彩虹教案反思
一、教学目标
本次手工制作彩虹的教学旨在帮助幼儿巩固对颜色的认知，培养他们的动手能力和
创造力，提高幼儿对自然现象的观察和理解能力，加强团队合作意识。
二、教学准备
1. 彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等材料。
2. 教具：幼儿园大班手工制作彩虹教案PPT。
3. 配套教材：《幼儿手工制作彩虹》。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师向幼儿介绍今天要进行的手工制作活动——制作彩虹，并与幼儿讨论以下问题：
- 你们小时候是否见过彩虹？ - 彩虹是什么颜色的？有几种颜色？ - 彩虹是怎么
出现的？
通过讨论，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。
2. 呈现教学目标和步骤（5分钟）
通过展示幼儿园大班手工制作彩虹教案PPT，让幼儿了解本次手工制作活动的目标
和步骤，引导他们对活动有一个整体的认识。
3. 材料准备（5分钟）
教师向幼儿展示所需要的材料，并进行简单介绍。然后，带领幼儿一起清点材料，
并分发给每个幼儿。
4. 制作步骤（30分钟）
1）教师示范
教师在黑板上示范制作彩虹的步骤，并解释每个步骤的操作方法。为了让幼儿更好
地理解，可以边示范边说明。
2）幼儿制作
教师带领幼儿按照示范进行制作，鼓励幼儿自由发挥创造力，可以选用不同颜色的
彩纸制作，自由选择彩虹的位置和形状。
3）互相交流
鼓励幼儿在制作过程中相互交流和分享，互相帮助，培养团队合作意识。
4）教师巡视指导
教师巡视各个小组，及时发现并指导幼儿的操作错误和不足之处，帮助他们解决问
题，确保制作质量。
5. 展示和评价（10分钟）
幼儿完成彩虹制作后，教师组织幼儿互相展示作品，让每个幼儿有机会分享自己的
作品，并对其他幼儿的作品进行评价和欣赏。
教师可以提出以下问题以引导评价和讨论： - 你们制作的彩虹有什么不同？ - 你
们喜欢哪个彩虹构图更好？为什么？
6. 总结（5分钟）
教师结合幼儿的作品和评价，对本次手工制作活动进行总结。可以向幼儿提出以下
问题： - 你们通过制作彩虹，学到了哪些知识？ - 你们喜欢这个手工制作活动吗？
为什么？
结合幼儿的回答，教师可以从中发现幼儿对本次活动的理解和收获，并可以提出自
己的观点和建议。
四、教学反思
本次手工制作彩虹的教学过程中，我观察到以下几个问题和改进方法：
1. 时间控制不够精确：本次教学活动中，制作彩虹的时间稍微超过了预期，导
致整个课时计划有所紧张。下次在定制计划时要充分考虑制作时间，避免过
长或过短。
2. 教学步骤示范不够清晰：在示范制作彩虹的过程中，我没有给幼儿提供足够
的详细指导，导致部分幼儿在操作时出现了困惑。下次在示范时要注意细致
入微，逐步引导幼儿掌握每个步骤。
3. 评价和展示环节设计不足：本次评价和展示环节的时间过短，导致幼儿无法
充分展示自己的作品和思考。下次需要合理安排时间，确保每个幼儿都有机
会分享和加深反思。
通过本次反思，我深刻认识到自己在教学过程中的不足之处，并明确了下次要改进
的方向和方法。希望在后续的教学中能够更加注意细节，提高教学效果。
2024年5月27日发(作者：谯光赫)
幼儿园大班手工制作彩虹教案反思
一、教学目标
本次手工制作彩虹的教学旨在帮助幼儿巩固对颜色的认知，培养他们的动手能力和
创造力，提高幼儿对自然现象的观察和理解能力，加强团队合作意识。
二、教学准备
1. 彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等材料。
2. 教具：幼儿园大班手工制作彩虹教案PPT。
3. 配套教材：《幼儿手工制作彩虹》。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师向幼儿介绍今天要进行的手工制作活动——制作彩虹，并与幼儿讨论以下问题：
- 你们小时候是否见过彩虹？ - 彩虹是什么颜色的？有几种颜色？ - 彩虹是怎么
出现的？
通过讨论，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。
2. 呈现教学目标和步骤（5分钟）
通过展示幼儿园大班手工制作彩虹教案PPT，让幼儿了解本次手工制作活动的目标
和步骤，引导他们对活动有一个整体的认识。
3. 材料准备（5分钟）
教师向幼儿展示所需要的材料，并进行简单介绍。然后，带领幼儿一起清点材料，
并分发给每个幼儿。
4. 制作步骤（30分钟）
1）教师示范
教师在黑板上示范制作彩虹的步骤，并解释每个步骤的操作方法。为了让幼儿更好
地理解，可以边示范边说明。
2）幼儿制作
教师带领幼儿按照示范进行制作，鼓励幼儿自由发挥创造力，可以选用不同颜色的
彩纸制作，自由选择彩虹的位置和形状。
3）互相交流
鼓励幼儿在制作过程中相互交流和分享，互相帮助，培养团队合作意识。
4）教师巡视指导
教师巡视各个小组，及时发现并指导幼儿的操作错误和不足之处，帮助他们解决问
题，确保制作质量。
5. 展示和评价（10分钟）
幼儿完成彩虹制作后，教师组织幼儿互相展示作品，让每个幼儿有机会分享自己的
作品，并对其他幼儿的作品进行评价和欣赏。
教师可以提出以下问题以引导评价和讨论： - 你们制作的彩虹有什么不同？ - 你
们喜欢哪个彩虹构图更好？为什么？
6. 总结（5分钟）
教师结合幼儿的作品和评价，对本次手工制作活动进行总结。可以向幼儿提出以下
问题： - 你们通过制作彩虹，学到了哪些知识？ - 你们喜欢这个手工制作活动吗？
为什么？
结合幼儿的回答，教师可以从中发现幼儿对本次活动的理解和收获，并可以提出自
己的观点和建议。
四、教学反思
本次手工制作彩虹的教学过程中，我观察到以下几个问题和改进方法：
1. 时间控制不够精确：本次教学活动中，制作彩虹的时间稍微超过了预期，导
致整个课时计划有所紧张。下次在定制计划时要充分考虑制作时间，避免过
长或过短。
2. 教学步骤示范不够清晰：在示范制作彩虹的过程中，我没有给幼儿提供足够
的详细指导，导致部分幼儿在操作时出现了困惑。下次在示范时要注意细致
入微，逐步引导幼儿掌握每个步骤。
3. 评价和展示环节设计不足：本次评价和展示环节的时间过短，导致幼儿无法
充分展示自己的作品和思考。下次需要合理安排时间，确保每个幼儿都有机
会分享和加深反思。
通过本次反思，我深刻认识到自己在教学过程中的不足之处，并明确了下次要改进
的方向和方法。希望在后续的教学中能够更加注意细节，提高教学效果。