2024年8月22日发(作者：鲁明哲)
小学一年级数学练习题简单的时间计算和列
车时刻表
一、时间计算
在小学一年级的数学学习中，时间计算是一个重要的基础知识点。
通过简单的时间计算练习题，可以帮助学生掌握时间的概念和运算方
法。
1. 例题一：
根据下面的时钟面板，回答问题：
<插入图片：一个时钟面板，时间显示为3点>
问题：从现在开始，过了两个小时，时间是几点？
解答：题目中给出的时钟面板上指针指向3点，表示现在的时间
是3点。在问题中提到过了两个小时，因此计算出的新时间为3+2=5
点。答案是5点。
2. 例题二：
根据下面的时钟面板，回答问题：
<插入图片：一个时钟面板，时间显示为9点>
问题：早上九点过了三个小时，时间是几点？
解答：题目中给出的时钟面板上指针指向9点，表示现在的时间
是9点。在问题中提到早上九点过了三个小时，因此计算出的新时间
为9+3=12点。答案是12点。
通过以上两个例题，学生可以了解到时间的概念和计算方法，同时
培养他们对数字的感知能力和运算能力。
二、列车时刻表
列车时刻表是指列车发车时间和到达时间的记录表格，乘客可以通
过时刻表了解列车运行的时间和路线，以便合理安排行程。下面是一
个简单的列车时刻表练习题。
列车时刻表：
列车编号 发车站点 到达站点 发车时间 到达时间
A123 站点A 站点B 8:00 8:30
B456 站点B 站点C 9:15 9:45
C789 站点C 站点D 10:30 11:00
乘客可以根据时刻表回答以下问题：
问题一：从站点A出发的列车，到达站点C需要多长时间？
解答：根据时刻表中A123列车的信息，发车时间为8:00，到达时
间为8:30。因此，从站点A出发到达站点C总共需要的时间是8:30-
8:00=30分钟。
问题二：如果乘坐列车B456从站点A到达站点D，需要多长时间？
解答：根据时刻表中B456列车的信息，从站点A出发的时间是
9:15，到达站点C的时间是9:45。在站点C需要等待一段时间才能乘
坐下一班列车C789，到达站点D的时间是11:00。因此，从站点A到
达站点D总共需要的时间是9:45-9:15+11:00-10:30=1小时30分钟。
通过解答列车时刻表练习题，学生可以加深对时间概念的理解，并
且锻炼计算时间差的能力。同时，列车时刻表的练习题也有助于培养
学生的逻辑思维和时间管理能力。
总结：
小学一年级的数学练习题中，简单的时间计算和列车时刻表是常见
的题型。通过这些练习题，学生可以巩固时间的概念和计算方法，培
养数字感知和运算能力。同时，列车时刻表的练习题也有助于学生培
养逻辑思维和时间管理能力。通过不断的练习和实践，学生可以逐渐
掌握时间的基本概念和运算方法，为后续数学学习打下坚实的基础。
2024年8月22日发(作者：鲁明哲)
小学一年级数学练习题简单的时间计算和列
车时刻表
一、时间计算
在小学一年级的数学学习中，时间计算是一个重要的基础知识点。
通过简单的时间计算练习题，可以帮助学生掌握时间的概念和运算方
法。
1. 例题一：
根据下面的时钟面板，回答问题：
<插入图片：一个时钟面板，时间显示为3点>
问题：从现在开始，过了两个小时，时间是几点？
解答：题目中给出的时钟面板上指针指向3点，表示现在的时间
是3点。在问题中提到过了两个小时，因此计算出的新时间为3+2=5
点。答案是5点。
2. 例题二：
根据下面的时钟面板，回答问题：
<插入图片：一个时钟面板，时间显示为9点>
问题：早上九点过了三个小时，时间是几点？
解答：题目中给出的时钟面板上指针指向9点，表示现在的时间
是9点。在问题中提到早上九点过了三个小时，因此计算出的新时间
为9+3=12点。答案是12点。
通过以上两个例题，学生可以了解到时间的概念和计算方法，同时
培养他们对数字的感知能力和运算能力。
二、列车时刻表
列车时刻表是指列车发车时间和到达时间的记录表格，乘客可以通
过时刻表了解列车运行的时间和路线，以便合理安排行程。下面是一
个简单的列车时刻表练习题。
列车时刻表：
列车编号 发车站点 到达站点 发车时间 到达时间
A123 站点A 站点B 8:00 8:30
B456 站点B 站点C 9:15 9:45
C789 站点C 站点D 10:30 11:00
乘客可以根据时刻表回答以下问题：
问题一：从站点A出发的列车，到达站点C需要多长时间？
解答：根据时刻表中A123列车的信息，发车时间为8:00，到达时
间为8:30。因此，从站点A出发到达站点C总共需要的时间是8:30-
8:00=30分钟。
问题二：如果乘坐列车B456从站点A到达站点D，需要多长时间？
解答：根据时刻表中B456列车的信息，从站点A出发的时间是
9:15，到达站点C的时间是9:45。在站点C需要等待一段时间才能乘
坐下一班列车C789，到达站点D的时间是11:00。因此，从站点A到
达站点D总共需要的时间是9:45-9:15+11:00-10:30=1小时30分钟。
通过解答列车时刻表练习题，学生可以加深对时间概念的理解，并
且锻炼计算时间差的能力。同时，列车时刻表的练习题也有助于培养
学生的逻辑思维和时间管理能力。
总结：
小学一年级的数学练习题中，简单的时间计算和列车时刻表是常见
的题型。通过这些练习题，学生可以巩固时间的概念和计算方法，培
养数字感知和运算能力。同时，列车时刻表的练习题也有助于学生培
养逻辑思维和时间管理能力。通过不断的练习和实践，学生可以逐渐
掌握时间的基本概念和运算方法，为后续数学学习打下坚实的基础。